Proposta de atividade Natureza e Sociedade
Conteúdo:
Objetos e processos de transformação
O Bairro
Cores
Conceitos
Órgãos dos Sentidos
Eixos de Trabalho: Estudos da Natureza e Sociedade, Matemática
Objetivos:
Conhecer algumas frutas e os seus nomes;
Perceber os sabores das frutas (doce, azeda);
Conhecer os tamanhos de algumas frutas;
Observar o bairro Estratégias e recursos da aula
Esta aula deverá ser realizada após pesquisa de campo em Supermercado ou Quitanda, onde as crianças poderão ver tocar e cheirar diversas frutas ou ainda o professor poderá sugerir que cada criança traga uma fruta de casa.
Em sala de aula apresente as frutas para as crianças. Deixar que manipulem livremente cada uma depois e pedir que digam em voz alta seus nomes e características ( doce/azeda) (mole/dura) ( pequena/grande) e sua cor, formato , etc...
Em um espaço reservado previamente o professor deverá cortar as frutas e possibilitar que as crianças observem como cada uma delas é por dentro, bem como seu cheiro e seus sabores.
Em seguida o professor deve organizar as crianças em grupos e servir cada uma delas ou pedir que sirvam umas as outras.
Por fim deve-se pedir que as crianças registrem este momento em forma de desenho ou o professor colherá as falas das crianças sobre a visita à quitanda pedindo que descrevam aspectos como:
Pontos por onde passaram;
Como foram recebidos na quitanda;
Quais placas foram vistas no caminho;
Que profissionais foram vistos trabalhando no percurso de ida e volta.
Avaliação:
Ao final da aula o professor deverá observar se as crianças:
Identificaram algumas frutas pelo seu nome;
Registraram, através do desenho, a aula vivenciada;
Participaram dos momentos de apreciação das frutas.
Observaram e narraram pontos importantes da ida até a quitanda.
